Kurs odbywać się będzie w formie zdalnej.

Cele kursu

• Zdobycie wiedzy o zagadnieniach szczegółowych stanowiących współcześnie wyzwania w obszarze dialogu teologii z innymi naukami.
• Zdobycie podstawowej wiedzy o genezie życia na Ziemi i rodzaju ludzkiego z punktu widzenia nauk szczegółowych oraz nauk teologicznych.
• Zdobycie znajomości różnych modeli relacji między katolicką protologią a innymi naukami.
• Nabycie umiejętności orientacji w dialogu nauk o różnej metodologii.
• Zdobycie umiejętności wyjaśniania trudności powstających na styku teologii i nauk szczegółowych w zakresie wybranych zagadnień protologii i antropologii teologicznej.

Tematyka kursu

• Jak teolodzy czytają Biblię? Współczesny zarys wiedzy biblijnej i egzegetycznej w kontekście dialogu teologiczno-empirycznego.
• Ewolucyjne początki życia na ziemi – ustalenia nauk empirycznych.
• Antropogeneza – droga do powstania rodzaju
• Najciekawsze aspekty myśli ewolucjonistycznej i antyewolucjonistycznej na przestrzeni dziejów.
• Stosunek Urzędu Nauczycielskiego Kościoła do zagadnienia ewolucji biologicznej na przestrzeni dziejów.
• Teologia a nauki szczegółowe – modele relacji.
• Początki ludzkości według nauk szczegółowych i teologii – w poszukiwaniu odpowiedzi na pytanie „Kim jest człowiek?”.
• Początki ludzkości według paleoantropologii i paleoarcheologii: najbardziej istotne wiadomości i odkrycia ostatniej doby.
• Pojęcie gatunku ludzkiego według nauk empirycznych a pojęcie osoby według antropologii teologicznej – kryteria człowieczeństwa.
• Upadek i grzech pierworodny – istotny aspekt antropologii chrześcijańskiej wobec pradziejów rodzaju ludzkiego.
• Trudności w wyjaśnieniu przekazywania grzechu pierworodnego w kontekście wizji początków ludzkości przekazywanej przez nauki szczegółowe.
• Problem śmierci biologicznej człowieka jako skutku grzechu w Piśmie Świętym i wypowiedziach Urzędu Nauczycielskiego Kościoła wobec egzystencjalnego doświadczenia śmierci i konieczności śmierci biologicznej w świecie.

Efekty uczenia się

Po zakończeniu kursu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia słuchacz:

• Potrafi zreferować i obecny stan wiedzy o powstawaniu życia na Ziemi.
• Posiada podstawową znajomość wyników badań nauk szczegółowych w zakresie początków ludzkości.
• Przedstawia zarys myśli ewolucjonistycznej na przestrzeni dziejów.
• Zna modele relacji pomiędzy teologią a naukami szczegółowymi.
• Potrafi przedstawić podstawowe wiadomości z zakresu egzegezy biblijnej.
• Potrafi zreferować i zinterpretować teologiczną wizję początków ludzkości wobec wizji początków ludzkości prezentowanej przez nauki szczegółowe
• Posiada podstawową znajomość wyników badań nauk szczegółowych w zakresie początków ludzkości, konieczną do podejmowania problemów powstających w relacji teologii do nauk szczegółowych w powyższym zakresie.
• Potrafi scharakteryzować stosunek Urzędu Nauczycielskiego Kościoła do zagadnienia ewolucji biologicznej na przestrzeni dziejów.
• Potrafi odnieść teologiczne kryteria wyróżniające osobę ludzką od innych stworzeń do koncepcji gatunku ludzkiego prezentowanej przez nauki szczegółowe i wizji początków ludzkości prezentowanej przez te nauki.
• Posiada znajomość pojęcia capax Dei w kontekście teologicznych kryteriów człowieczeństwa i pierwotnej religijności gatunku ludzkiego.
• Potrafi wskazać trudności w zakresie wyjaśniania treści wiary związanych z upadkiem i grzechem pierworodnym.
• Potrafi dokonać interpretacji treści biblijnych i dogmatycznych dotyczących grzechu pierworodnego w kontekście pradziejów rodzaju ludzkiego.
• Referuje nauczanie Pisma Świętego i Magisterium Kościoła o śmierci jako skutku grzechu.
• Potrafi dokonać interpretacji teologicznego problemu śmierci jako skutku grzechu.

Metody pracy

- Wykład z elementami konwersatorium; dla zainteresowanych możliwość pogłębienia tematyki poprzez pracę własną ze wskazaną literaturą.