Cele kursu
Parafrazując tytuł znanego filmu W. Allena: „Wszystko, co chcielibyście wiedzieć o wymowie i płynności w języku angielskim, ale baliście się zapytać”. Celem kursu jest praca nad poprawieniem płynności, rytmu, przycisku i intonacji w brytyjskiej odmianie języka angielskiego oraz korekta najczęstszych błędów w wymowie angielskiej popełnianych przez Polaków, a także obnażenie powszechnych, związanych z nią błędnych przekonań. Ponadto kurs zakłada zaznajomienie uczestników z najważniejszymi różnicami w wymowie brytyjskiej i amerykańskiej oraz udzielenie odpowiedzi na wszystkie nurtujące uczestników pytania dotyczące wymowy oraz jej związków z pisownią (m.in. homofony, homografy). Kurs skierowany jest do osób posługujących się językiem angielskim przynajmniej na poziomie A1 (początkujący) lecz również bardziej zaawansowanych w myśl „Czasem nie musisz rozumieć tego co czytasz, byle byś czytał/-a poprawnie, żeby Ciebie zrozumieli!”.
Tematyka kursu
Program kursu obejmuje następujące zagadnienia:
1) wprowadzenie do transkrypcji fonetycznej – jak samodzielnie odczytać w słowniku wymowę danego słowa,
2) prezentacja najważniejszych niemych liter z przykładami,
3) korekta najczęstszych błędów w wymowie angielskiej popełnianych przez Polaków,
4) wprowadzenie do najważniejszych różnic między brytyjską i amerykańską odmianą języka angielskiego,
5) zaznajomienie uczestników z zasadami użycia i funkcjonowania połączeń międzywyrazowych w celu wyeliminowania zbędnych pauz miedzy wyrazami,
6) zaznajomienie uczestników z zasadami użycia i funkcjonowania redukcji samogłosek w nieakcentowanych i słabo akcentowanych sylabach w języku angielskim (dźwięk „schwa”) oraz z innymi mechanizmami zachodzącymi miedzy sąsiadującymi dźwiękami,
7) ćwiczenia w zakresie rytmu, przycisku i intonacji,
8) wskazanie źródeł służących do dalszego samodoskonalenia się.
Efekty uczenia się
Po ukończeniu kursu uczestnik potrafi poprawnie fonetycznie i płynnie czytać i wypowiadać teksty o średnim i wysokim stopniu trudności, świadomie używa połączeń międzywyrazowych (tzw. linking sounds) oraz redukcji samogłosek w nieakcentowanych i słabo akcentowanych sylabach. Uczestnik potrafi również samodzielnie odczytać transkrypcję fonetyczną wyrazów w słowniku, rozpoznać nieme litery (tzw. silent letters) oraz odróżnić wymowę brytyjską od amerykańskiej.
Metody pracy
Ćwiczenia w laboratorium językowym oparte na czytaniu, słuchaniu i powtarzaniu żartobliwych tekstów, łamaczy językowych (ang. tongue twisters), skeczów (humor brytyjski, m.in. Monty Python’s Flying Circus, Fawlty Towers [Hotel Zacisze]), gier słownych i limeryków, ilustrowane licznymi i powszechnie znanymi przykładami z popkultury. Praca w parach, grupach oraz korekta i pomoc ze strony wykładowcy. Dobór i kolejność pracy z poszczególnymi tekstami opiera się na progresji od pojedynczych zdań, monologów, krótkich dialogów i humorystycznych wierszyków z elementami aliteracji do rozbudowanych dialogów o zróżnicowanej dynamice najbardziej zbliżonej do naturalnej konwersacji. Prowadzący udostępnia wszystkie potrzebne materiały (zarówno teksty, jak i materiały multimedialne) w wersjach cyfrowych.
1. Janicki, K., (1995). Elements of British and American English, Poznań: Kantor Wydawniczy SAWW
2. Nadstoga, Z.; Sobkowiak, W.; Stefańska, M. (1994). Limericks. O limerykach i języku angielskim pół żartem, pół serio, Włocławek: Altravox Press
3. O’Connor, J.D.; Fletcher, C. (1991). Sounds English, Singapore: Longman
4. Reszkiewicz, A. (2005). Correct Your English Pronunciation, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
5. Sobkowiak, W. (2001). English Phonetics for Poles, Poznań: Wydawnictwo Poznańskie
6. Swan, M. (1993). Practical English Usage, Hong Kong: Oxford University Press
7. Vaughan-Rees, M. (1994). Rhymes and Rhythm. A Poem-based Course for English Pronunciation, Hong Kong: Macmillan Publishers Ltd.
8. Watcyn-Jones P., (2000). Fun Class Activities Book 1 & 2. Games and Activities for Teachers, Spain: Pearson Education Ltd & Penguin Books Ltd.
9. Wells, J.,C. (1993). Longman Pronunciation Dictionary, Hong Kong: Longman Group UK Limited
Ukończenie kursu
Każda osoba, która ukończy kurs i będzie obecna na minimum 60% zajęć, otrzyma Certyfikat poświadczający ukończenie kursu.
Na tym kursie istnieje również możliwość przystąpienia do nieobowiązkowego egzaminu końcowego. Mogą do niego podejść osoby, które ukończyły kurs, uczestnicząc w minimum 60% zajęć oraz dokonały terminowej opłaty za egzamin. Osoba, która zda egzamin, otrzyma – oprócz Certyfikatu – także Świadectwo Ukończenia Kursu.
Opłata za egzamin końcowy: 100 zł
Zaliczenie kursu w formie egzaminu ustnego polega na poprawnym odczytaniu wybranego, omówionego z wykładowcą i przećwiczonego wcześniej podczas zajęć tekstu lub kilku krótszych tekstów (wierszyków, łamaczy językowych, limeryków, skeczów) o długości minimum trzydziestu wersów.