Informacja dotycząca oznaczeń poziomu kursów językowych znajduje się w zakładce FAQ.

Kurs odbywać się będzie w formie stacjonarnej.

Cele kursu

1. Rozwinięcie umiejętności językowych na poziomie początkującym w zakresie słuchania, mówienia, czytania i pisania.
2. Rozszerzenie zasobu słownictwa z wybranych zakresów tematycznych na poziomie początkującym.
3. Doskonalenie umiejętności językowych odnoszących się do różnych form wypowiedzi ustnych.
4. Rozumienie wypowiedzi dotyczące obszarów tematycznych omawianych na zajęciach na poziomie A2.
5. Rozwijanie technik krytycznego czytania oraz analizy prostych tekstów literackich i prasowych.
6. Rozwijanie umiejętności redagowania tekstów hiszpańskojęzycznych na poziomie początkującym.
7. Rozwinięcie umiejętności samooceny i samodzielnej pracy nad językiem.
8. Przełamanie oporu związanego ze spontanicznym wypowiedzeniem się w języku obcym.

Tematyka kursu

1. Rozszerzanie i utrwalanie słownictwa związanego z blokami tematycznymi:

• kultura i sztuka,
• gastronomia,
• społeczeństwo,
• styl życia,
• technologia,
• dziennikarstwo i środki masowego przekazu,
• ekonomia i praca,
• realia krajów hiszpańskiego obszaru językowego.

 2. Ćwiczenia rozwijające spontaniczne i przygotowane wypowiedzi ustne w ramach zdefiniowanych bloków tematycznych.

3. Czytanie i analizowanie prostych tekstów i artykułów w ramach zdefiniowanych bloków tematycznych.

4. Ekspozycja na różnorodne hiszpańskojęzyczne materiały audiowizualne.

Efekty uczenia się

Po zakończeniu kursu uczestnik/czka:

1. Posługuje się nabytymi środkami językowymi na poziomie A2/A2⁺ i stopniowo dodaje do nich nowe, rozbudowując repertuar środków niezbędnych w codziennej komunikacji.
2. Potrafi samodzielnie, analitycznie analizować, a także interpretować zdania i teksty pod kątem poprawności gramatycznej.
3. Czyta ze zrozumieniem proste teksty i artykuły o tematyce ogólnej oraz słucha ze zrozumieniem prostych wypowiedzi rodzimych użytkowników języka hiszpańskiego, poddaje analizie ich treść, a także formułuje opinie na poziomie podstawowym.
4. Redaguje proste teksty na tematy związane z jej/jego zainteresowaniami, listy, w których przekazuje informacje otrzymane od osób trzecich, wyrażające opinie na dany temat.

Metody pracy

Praca z podręcznikiem, indywidualna, w małych grupach lub w parach, szczególny nacisk położony na komunikatywność, wykorzystanie i utrwalenie przyswojonych zagadnień gramatycznych i leksykalnych w spontanicznych wypowiedziach ustnych, kompetencje rozumienia ze słuchu wypowiedzi ustnych rozwijane z pomocą różnorodnych materiałów audiowizualnych.