Cele kursu
Kurs ma na celu pokazanie istoty literatury pięknej, jej rozmaitych form rodzajowych, gatunkowych oraz powiązanych z nimi sensów wybranych dzieł, wskazanie rozmaitych metod analizy i interpretacji utworów literackich oraz różnych postaw czytelniczych.
Tematyka kursu
- Specyfika literatury pięknej na tle innych wypowiedzi i tekstów kultury – wyznaczniki literackości. Arcydzieło czy szmira literacka – co czytać?
- Budowa dzieła literackiego – typy i elementy świata przedstawionego, klasyfikacja postaci literackich, schematy fabularne, czyli „czytelniczy elementarz”.
- Narrator i narracja – od literatury oralnej do poetyki strumienia świadomości. „Narracyjny” niezbędnik maturzysty.
- Czytelnik – style odbioru, modele interpretacji. Tekstowe ograniczenia czytelniczej swobody.
- Współczesna literatura piękna – przerost formy nad treścią czy uniwersalny przekaz w nowym kształcie?
- Wiersz czy poezja – specyfika wypowiedzi lirycznych. Podmiot liryczny i sytuacja liryczna jako punkt wyjścia do czynności analitycznych i rozważań interpretacyjnych.
- Metafora – czytelnicze utrapienie czy najdoskonalszy sposób poetyckiego wyrazu? Stopnie metafory według Maxa Blacka.
- Literacka koncepcja dramatu wobec jego teatralnej realizacji. Jak rozmawiać o sztuce teatru i czy warto w nim bywać?
- Dziecko jako odbiorca literatury – potrzeby, możliwości, ograniczenia rozwojowe, wyzwania. Jak i co czytać najmłodszym?
- Wprowadzanie dziecka w świat literatury w dobie Internetu – tradycyjne sposoby i nowatorskie rozwiązania. Jak nie zniechęcić dziecka do czytania – poradnik dla rodziców i nauczycieli.
Efekty uczenia się
Uczestnik kursu:
- posiada ugruntowaną wiedzę na temat dzieła literackiego jako wypowiedzi artystycznej
- dokonuje wnikliwej analizy i interpretacji utworów literackich
- podejmuje dyskusję na temat ważnych zjawisk literackich
- świadomie wybiera wartościowe teksty literackie
- potrafi wprowadzić w świat literatury młodszych od siebie odbiorców
Metody pracy
- praca z tekstem, dyskusja, ćwiczenia praktyczne
Egzamin pisemny.