Kurs odbywać się będzie w formie zdalnej.

Cele kursu

Kurs ukierunkowany jest na doskonalenie sprawności opracowania i przekazu  prezentacji multimedialnej w języku angielskim. Uczestnicy kursu dowiedzą się jak zainteresować nią odbiorcę, pozostać z nim w relacji dialogu i osiągnąć założony cel wystąpienia.  Poznają także metody swobodnej komunikacji w sytuacjach stresujących oraz formy dyskusji prowadzących do rozwiązania konkretnego problemu.

Tematyka kursu

.   Ustalenie płaszczyzn rozwoju kompetencji w czasie kursu

• Organizacja treści prezentacji oraz jej wizualizacja na slajdach
• Przekonujący przekaz treści w języku angielskim jako obcym
• Radzenie sobie z tremą i brakiem pewności siebie w relacji z publicznością

2. Mocny start - autoprezentacja i przyciągnięcie uwagi odbiorcy

• Nawiązanie interakcji z publicznością
• Zindywidualizowana autoprezentacja w kontekście tematyki prezentacji
• Wykorzystanie środków językowych w celu utrzymania uwagi odbiorcy

3. Frazy porządkujące treść prezentacji i dostosowujące ją do potrzeb publiczności

• Profesjonalne rozwinięcie tematu i wywierające wrażenie zakończenie prezentacji
• Użycie języka potocznego i literackiego w prezentacji
• Nabycie sprawności płynnego prezentowania w języku angielskim

4. Siła retoryczna środków artystycznego obrazowania

• Tworzenie nowych treści przez analogię z perspektywy naukowca, artysty i humorysty
• Przykłady celowego użycia środków retorycznych w prezentacji multimedialnej
• Tworzenie oryginalnej wizualizacji o charakterze perswazyjnym

5. Planowanie prezentacji z punktu widzenia myślenia krytycznego

• Plan prezentacji obejmujący osiągnięcie celu i realizację oczekiwań jej odbiorcy
• Podsumowanie zasad tworzenia prezentacji multimedialnej
• Sposób oceny prezentacji multimedialnej

6. Dwuznaczność przekazu w wystąpieniach prezydenckich i jej konsekwencje

• Przejęzyczenia i wielka polityka
• Gra na skojarzeniach
• Wzbudzenie empatii

7. Sposoby odpowiadania na pytania trudne i radzenia sobie ze stresem

• Streszczenie, odzwierciedlenie i poproszenie o powtórzenie pytania
• Błędy popełniane przez prezenterów odpowiadających na pytania
• Ćwiczenia praktyczne w celu nabrania pewności siebie

8. Przedstawienie własnej 4-5 minutowej prezentacji

• Symulacja sesji konferencyjnej
• Przedstawienie własnej prezentacji, aby poznać własne atuty i świadomie wykorzystać je w następnych prezentacjach
• Wspólna refleksja nad różnymi stylami prezentowania i obszarami rozwoju umiejętności prezenterskich

9. Mowa ciała jako dopełnienie przekazu werbalnego i multimedialnego.

• Kulturowe aspekty mowy ciała i dress code
• Najczęściej stosowane gesty przez prezenterów i popełniane błędy
• Ćwiczenia mające na celu zindywidualizowanie mowy ciała i nabranie pewności siebie

10. Kreatywne formy dyskusji lub temat zaproponowany przez grupę.  

• Adaptacja dyskusji Walta Disneya i Open Space
• Temat zaproponowany przez uczestników zajęć

Podsumowanie kursu przez uczestników w kontekście oczekiwań rozwoju kompetencji sformułowanych na początku kursu

Efekty uczenia się

Po ukończeniu kursu uczestnik:

- będzie potrafił napisać i przedstawić prezentację w języku angielskim używając struktury oraz słownictwa typowego dla tego gatunku wypowiedzi;

- będzie potrafił zwizualizować treść prezentacji w sposób przyciągający uwagę odbiorcy;

- będzie potrafił używać środków retorycznych umożliwiających osiągnięcie celu prezentowania;

- będzie potrafił przewodniczyć sesji na konferencji,

- będzie potrafił w sposób komunikatywny i płynnie wygłosić prezentację multimedialną;

- opanuje umiejętność zadawania pytań prezenterowi oraz odpowiadania na pytania trudne i niewygodne;

- będzie potrafił prowadzić dyskusję;  

- nabierze pewności siebie i lepiej będzie sobie radzić ze stresem;

- będzie rozpoznawał manipulację w prezentacjach;

- będzie potrafił wykorzystać nabytą wiedzę teoretyczną, praktyczną oraz sprawności w praktyce akademickiej i zawodowej. 

Metody pracy

Zajęcia mają charakter warsztatowy i prowadzone są w języku angielskim. Jeśli zaistnieje  konieczność, niektóre treści będą podawane w języku polskim.

Uczestnicy będą mieli możliwość: rozwoju języka angielskiego ogólnego i związanego z  wygłaszanymi prezentacjami, przedstawiania krótkich wypowiedzi, poznania i rozwinięcia własnych atutów prezenterskich, poznania i zmierzenia się z przyczynami stresu. Zostaną zastosowane zróżnicowane metody pracy:

- mini-wykład w formie prezentacji multimedialnej

- praca z tekstem i materiałami audiowizualnymi

- prezentacja multimedialna

- burza mózgów

- symulacja

- studium przypadków

- praca w parach i grupach

- dyskusja moderowana