Cele kursu
przekazanie wiedzy z zakresu psychologii społecznej; rozwinięcie zdolności wykorzystywania kategorii teoretycznych do charakterystyki wpływu społecznego w mikrostrukturach społecznych; rozwinięcie umiejętności krytycznego myślenia i oceniania zachowań ludzi w kontekście usystematyzowanej wiedzy. Proponuję uczestnictwo w tym kursie po części pierwszej, choć obie części pozostają odrębnymi całościami, nie ma konieczności udziału w obu.
Tematyka kursu
oscyluje wokół psycho-społecznych mechanizmów regulujących zachowania ludzi i tłumaczących podstawowe sposoby interpretacji tych mechanizmów, osadzone w teoriach i koncepcjach psychologicznych. Elementy praktyczne pozwalają na pokazanie słuchaczom efektywnych działań. Elementy praktyczne pozwalają na pokazanie słuchaczom efektywnych działań socjotechnicznych w zakresie wybranych tematów.
|
Tematy zajęć:
|
Grupa- budowanie, funkcjonowanie i specyfika.
|
|
Procesy grupowe. Role społeczne.
|
|
Przywództwo w grupie- lider.
|
|
Typy przywódców i wyjaśnianie cech przywódczych.
|
|
Władza i zwierzchnictwo.
|
|
Ekspresja emocjonalna cz.1.
|
|
Ekspresja emocjonalna cz.2.
|
|
Stres- definiowanie i społeczne aspekty ekspresji stresu.
|
|
Radzenie sobie ze stresem.
|
|
Wypalenie zawodowe.
|
|
Atrakcyjność interpersonalna.
|
|
Atrybucje- wyjaśnianie cudzego postępowania.
|
|
Funkcjonowanie schematów poznawczych.
|
|
Altruizm i zachowania prospołeczne cz.1.
|
|
Altruizm i zachowania prospołeczne cz.2.
|
Efekty uczenia się
Uczestnik zdobędzie wiedzę z zakresu rozumienia psychospołecznych mechanizmów funkcjonowania człowieka: radzenia sobie ze stresem i wypalenia zawodowego, atrakcyjności interpersonalnej, sposobów wyjaśniania zachowania innych ludzi. Dzięki udziałowi w kursie zrozumie też mechanizmy rządzące zachowaniami ludzkimi w grupie i pozna zasady ich moderowania i kształtowania, co obejmuje zarówno współpracę w zespole jak i przywództwo. Na podstawie zrealizowanych ćwiczeń praktycznych, uczestnicy otrzymają informacje zwrotne na temat ich funkcjonowania w grupach. Uczestnicy poznają mechanizmy uzasadniania swoich działań (atrybucje) oraz możliwe wyjaśnienia zachowań prospołecznych. Zapoznają się z wybranymi narzędziami psychologicznymi (testy, assesment center, elementy pracy warsztatowej).
Metody pracy
wykład interaktywny oparty na prezentacjach w Power Point, wykorzystujących materiały wizualne i audio. Ważnym elementem zajęć jest dyskusja- wykład interaktywny zakłada aktywne uczestnictwo słuchaczy, którzy będą proszeni o zapoznawanie się ze wskazanymi pozycjami bibliograficznymi.
Literatura:
Aronson E. (1978) Człowiek istota społeczna. Warszawa: PWN.
Aronson E. (1997) (red.) Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań: Zysk i S-ka.
Domachowski W. (1993). Psychologia społeczna komunikacji niewerbalnej. Toruń: Edytor.
Hall E. (1976). Ukryty wymiar. Warszawa: PIW.
Mika S. (1987). Psychologia społeczna. Warszawa: PWN.
Stoner A.F., Freeman R.E., Gilbert D.R. (1997). Kierowanie. Warszawa: Wydawnictwo Ekonomiczne.
Zimbardo P.G., Ruch F.L. (1994). Psychologia i życie. Warszawa: PWN.
Test pisemny.