Język angielski w psychologii i psychoterapii

Informacja dotycząca oznaczeń poziomu kursów językowych znajduje się w zakładce FAQ.

KURS ODBYWAĆ SIĘ BĘDZIE W FORMIE ZDALNEJ.

Uwaga! Wymagany jest co najmniej poziom języka B1.

Cele kursu

1. Zdobycie umiejętności komunikacji w języku angielskim specyficznym dla dziedziny psychologii i psychoterapii 2. Poszerzenie słownictwa związanego z terminologią psychologiczną i terapeutyczną w języku angielskim 3. Rozwinięcie umiejętności zrozumienia i interpretacji tekstów fachowych w języku angielskim 4. Zdobycie umiejętności przekazywania skomplikowanych koncepcji psychologicznych i terapeutycznych w sposób zrozumiały dla anglojęzycznych pacjentów 5. Przygotowanie do korzystania z literatury fachowej i badań naukowych w języku angielskim w celu ciągłego doskonalenia zawodowego

Tematyka kursu

1. Depressive Disorders
2. Anxiety Disorders
3. Emotional Disorders: A Unified Transdiagnostic Protocol
4. Borderline Personality Disorder
5. Bipolar Disorder
6. ADHD in children and adults
7. Obsessive-Compulsive Disorder
8. Eating Disorders
9. Alcohol Use Disorders and Couple Distress
10. Personality Disorders

Efekty uczenia się

1. Słuchacz doskonali swoją umiejętność komunikacji w języku angielskim specyficznym dla dziedziny psychologii i psychoterapii 2. Słuchacz poszerza swój zasób słownictwa związany z terminologią psychologiczną i terapeutyczną w języku angielskim 3. Słuchacz rozumie i interpretuje teksty fachowe 4. Słuchacz potrafi przekazywać skomplikowane koncepcje psychologiczne i terapeutyczne w sposób zrozumiały dla anglojęzycznych pacjentów 5. Słuchacz uzyskuje kompetencje w korzystaniu z literatury fachowej i badań naukowych w języku angielskim w celu ciągłego doskonalenia zawodowego.

Metody pracy

1. LEKCJE TEORETYCZNE – zajęcia obejmujące omówienie terminologii psychologicznej i terapeutycznej w języku angielskim, z wyjaśnieniem kluczowych pojęć 2. STUDIA PRZYPADKÓW – analiza i dyskusja przypadków terapeutycznych, które pomogą uczestnikom zrozumieć jak przekładać teorię na praktykę 3. ANALIZA LITERATURY FACHOWEJ – uczestnicy będą zachęcani do czytania i analizy literatury fachowej w języku angielskim, aby rozwijać zdolność korzystania ze źródeł naukowych 4. PRACA Z MULTIMEDIAMI – wykorzystanie nagrań, podcastów, oraz materiałów wideo, aby uczestnicy mieli okazję doskonalić rozumienie ze słuchu 5. EGZAMIN PRAKTYCZNY (OPCJONALNY) – ocena umiejętności uczestników poprzez egzamin, podczas którego słuchacze będą musieli zastosować zdobytą wiedzę i umiejętności w praktyce