Kurs odbywać się będzie w formie stacjonarnej.
Uwaga!
Cele kursu
- znalezienie odpowiedzi na pytania: jaki wpływ, na przebieg procesu komunikacji międzyludzkiej, ma:
- poczucie winy, poświęcenie,
- gotowość, zaangażowanie,
- miłość, wdzięczność, słuchanie;
- rozwijanie umiejętności empatycznego komunikowania i słuchania,
z uwzględnieniem kluczowych postaw, wskazanych w ramach tego kursu; - rozwijanie i doskonalenie umiejętności komunikowania, stosując sformułowania otwierające i zapraszające do dialogu, a nie zwroty blokujące proces;
- doskonalenie umiejętności konstruowania komunikatów uwzględniających potrzeby każdej ze stron.
Tematyka kursu
Komunikacja międzyludzka jest narzędziem, dzięki któremu możemy budować z innymi relacje oparte na więzi i bliskości, a możemy również, zaplątani w sieci słów, zostać uwięzieni i „szarpać się” przez długie lata, a nieraz i przez całe życie.
Świadome i zgodne ze swoimi, najgłębszymi intencjami komunikowanie, zdecydowanie ułatwi budowanie relacji międzyludzkich, a tym samym przyczyni się do powstawania coraz bardziej satysfakcjonujących związków zachodzących między ludźmi.
Zatem nasze pytania i odpowiedzi będą o:
- O miłości – postawa, potrzeba czy uczucie?
- O poczuciu winy – kto komu wrzuca kamyczki do ogródka?
- O słuchaniu – co dokładnie słyszę?
- O chęciach – czy to droga donikąd?
- O wdzięczności – kto, komu, za co?
- O postanowieniach – i nie tych noworocznych.
- O karach – od kogo, dla kogo i w jakim celu?
Efekty uczenia się
Osoba uczestnicząca w zajęciach:
- buduje komunikaty otwierające i zapraszające do dialogu,
- świadomie rezygnuje ze zwrotów blokujących przebieg komunikacji międzyludzkiej,
- formułuje i udziela informacji zwrotnej z uważnością na potrzeby rozmówcy,
- świadomie przyjmuje postawy, wskazane w ramach tego kursu,
- aktywnie uczestniczy we współtworzeniu satysfakcjonujących relacji międzyludzkich, których podstawą jest komunikacja,
- określa kierunek dalszego samokształcenia i samorozwoju w obszarze komunikacji interpersonalnej.
Metody pracy
Wykład interaktywny z prezentacją multimedialną ilustrowany przykładami, dyskusja wokół ważnych i kontrowersyjnych zagadnień, wspólna analiza przykładów podawanych przez uczestników spotkań.